El blog de Susi Rico

Hola de nuevo, amig@s. En la sección de hace ya tiempo "Un pasatiempo para niños/as y mayores" os presenté una cruzada con pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana, región en la que resido. Lo seguís teniendo disponible en dicha sección y espero que os sirva para conocer nuevos lugares y entreteneros un rato. Aquí os presento una recopilación de más pasatiempos de creación propia por si queréis pasar un rato entretenido (vosotros/as o vuestros/as hijos/as o alumnos/as). Para el alumnado es un recurso muy útil en el que se aprende nuevo vocabulario y ortografía sin casi darse cuenta.  Tenéis versiones para imprimir o para hacer directamente online. Os adjunto también las soluciones debajo del todo. Buena suerte y hasta pronto. Ordena las letras y forma nombres de bichos Ordena las letras y forma títulos de novelas clásicas Sopa de letras: Frutas Sopa de letras: Frutas (versión online) Sopa de letras: Prendas de vestir Sopa de letras: Prendas de vestir (versión online) Sop...

Hola de nuevo, amigos/as. El intenso trimestre escolar ha tocado a su fin y afortunadamente lo hemos hecho presencialmente, cosa que en la época que estamos viviendo actualmente es sin duda una muy buena noticia. Todos los años en nuestro colegio se convoca un concurso de tarjetas de Navidad. En esta ocasión estamos muy contentos/as porque nuestra clase ha sido la ganadora de nuestro nivel, así que todo nuestro esfuerzo ha tenido su recompensa. La técnica que nos permitían utilizar era libre y por eso ha habido mucha diversidad de resultados, a cuál más bonito y original.  Os presento algunas de las mejores tarjetas realizadas por el alumnado de nuestro grupo para ver si os da alguna idea sobre cómo crear alguna tarjeta navideña o cualquier otra manualidad. Decir que todas las ideas han sido originales y creadas por el mismo alumnado, yo simplemente les di carta blanca para que crearan. Ahí tenéis algunos ejemplos (aunque todas eran muy muy bonitas): Esta tarjeta está realizada con...

Buscando aplicaciones y webs para crear juegos interactivos, descubrí hace poco Flippity. Se trata de un generador de actividades, con el que puedes crear juegos y plantillas para el aula de forma muy fácil y sencilla. En pocos días había creado un gran número de actividades, ruletas, etc. que están teniendo mucho éxito entre mi alumnado. Muchas están personalizadas con sus nombres, y otras, como las que os comparto, podéis utilizarlas ahora que se acercan días especiales. Espero que os gusten y felices fiestas. Juego para inventar historias con palabras (basado en el juego de dados "Story Cubes") Juego de la Oca (tradicional)  (con tablero de Flippity) Memory Arts and Crafts vocabulary Memory comunitats autònomes i capitals (en valencià) Juego para crear historias disparatadas (Castellano) Juego de mesa para repasar multiplicaciones Ruleta números al azar (del 0 al 9) Juego de mesa repaso multiplicaciones, potencias y divisibilidad Joc per a crear històries disbaratades (en ...

Hola de nuevo a todos/as. Hace un tiempo me tocó dar en Ciencias Naturales unos temas muy interesantes pero a la vez complicados por la cantidad de nombres y conceptos que había que estudiar, y que aparte se podían confundir. Me estoy refiriendo a la materia y los materiales por un lado, y a las rocas y minerales por otro.  Algunas de las actividades que realizamos estuvieron relacionadas con observar objetos, recopilar minerales y rocas y clasificarlos, etc. Les dije también que experimentaran con la materia que no se ve (los gases):  -Intentar apretar una botella vacía con el tapón puesto. Después, quitarle el tapón y volverla a apretar. Aquí perciben que dentro de la botella se almacena aire y por eso cuando el tapón está puesto es más difícil apretar la botella que cuando no lo está. -Encender una pequeña vela y taparla con un vaso de cristal transparente. Al poco tiempo verán que la vela se apaga por sí sola debido a la falta de oxígeno en el aire. Combinar actividades mo...

Hola a todos y todas de nuevo. Aquí os presento unas láminas que os pueden servir de ayuda a la hora de escribir correctamente el valenciano. Muchas normas ortográficas y expresiones son bastante distintas del castellano y en las zonas donde ambas lenguas conviven, muchas veces es difícil "cambiar el chip" y se producen muchas interferencias. Espero que os gusten y podáis utilizarlas como consulta para resolver dudas. Os muestro las imágenes para que las veáis todas, y aquí debajo os dejo los enlaces para que podáis descargarlas. Mucha suerte y ya me contaréis si os han sido de utilidad. Expressions i frases fetes  (expresiones y frases hechas)   Paraules dubtoses  (palabras dudosas) Diferències h/sense h  (diferencias h/sin h) (castellano con h y valenciano sin h, y viceversa) Paraules amb v en valencià i amb b en castellà  (palabras con v en valenciano y con b en castellano) Paraules amb b en valencià i amb v en castellà  (palabras con b en valenciano y c...

Hola a todos/as de nuevo. Inauguro un nuevo apartado en el que presento recursos para practicar y aprender la lengua que convive en mi tierra junto con el castellano: el valenciano. En el sistema educativo de la Comunidad Valenciana, donde yo resido, enseñamos ambas lenguas y algunas asignaturas las impartimos íntegramente en valenciano. Es una lengua que utilizamos una parte de la población de aquí; no obstante, hoy por hoy conocerla es un requisito casi imprescindible para opositar y/o estudiar una carrera universitaria, de ahí que cada vez exista más demanda de clases y material para aprenderla. Aquí os traigo una serie de materiales que utilizo en los últimos cursos de primaria, pero puede servir para estudiarlo cualquier persona a nivel básico. Poco a poco iré ampliando esta sección e introduciendo más material, y como siempre digo, espero que os sirva. ¡Ya me contaréis! Quadre regles d'accentuació en Valencià Paraules homòfones (làmines visuals) Paraules homòfones (fitxa...

Hola de nuevo, amig@s. Hoy también voy a compartir con vosotros/as unas fichas y cuadernos de problemas orientados a tercero y cuarto de primaria. En nuestro colegio secuenciamos por trimestres una serie de problemas para ir trabajándolos en el aula y así mejorar la competencia matemática de nuestro alumnado. Para resolverlos utilizamos un método que consiste en asignar a cada número lo que significa cada operación que realicemos. También utilizamos la expresión matemática en horizontal para que desde el principio se familiaricen con ella. Aunque no se la exigimos explícitamente, sí la visualizan y poco a poco van entendiendo el significado de cada operación. Os voy a poner un ejemplo con un problema de dos operaciones (suma y resta): María compra un libro por 14 € y un estuche por 4 €. Paga con un billete de 20€, ¿cuánto le devuelven? Lo resolveríamos así: Les presentamos la expresión matemática: 20 - (14 + 4). Siempre el paréntesis se resuelve primero (recordad la secció...