JUGANDO CON FLIPPITY

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Buscando aplicaciones y webs para crear juegos interactivos, descubrí hace poco Flippity. Se trata de un generador de actividades, con el que puedes crear juegos y plantillas para el aula de forma muy fácil y sencilla. En pocos días había creado un gran número de actividades, ruletas, etc. que están teniendo mucho éxito entre mi alumnado. Muchas están personalizadas con sus nombres, y otras, como las que os comparto, podéis utilizarlas ahora que se acercan días especiales. Espero que os gusten y felices fiestas.


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PASODOBLES

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¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS COSAS? ACTIVIDADES Y EXPERIMENTOS

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Hola de nuevo a todos/as. Hace un tiempo me tocó dar en Ciencias Naturales unos temas muy interesantes pero a la vez complicados por la cantidad de nombres y conceptos que había que estudiar, y que aparte se podían confundir. Me estoy refiriendo a la materia y los materiales por un lado, y a las rocas y minerales por otro.  Algunas de las actividades que realizamos estuvieron relacionadas con observar objetos, recopilar minerales y rocas y clasificarlos, etc. Les dije también que experimentaran con la materia que no se ve (los gases):  -Intentar apretar una botella vacía con el tapón puesto. Después, quitarle el tapón y volverla a apretar. Aquí perciben que dentro de la botella se almacena aire y por eso cuando el tapón está puesto es más difícil apretar la botella que cuando no lo está. -Encender una pequeña vela y taparla con un vaso de cristal transparente. Al poco tiempo verán que la vela se apaga por sí sola debido a la falta de oxígeno en el aire. Combinar actividades motivadoras
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A MULTIPLICAR Y DIVIDIR (SIN CASI DARNOS CUENTA...)

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¡Hola a tod@s! En esta sección de hoy os voy por un lado a explicar cómo se pueden introducir las multiplicaciones en casa o en el aula, de una forma sencilla y con objetos cotidianos que tengáis por casa, y por otro lado, cómo introducir las divisiones, también de forma manipulativa y con objetos.  Veréis que es muy sencillo y casi sin darse cuenta, nuestros/as hijos/as entenderán qué es multiplicar y dividir y poco a poco asimilarán las tablas de multiplicar, sin ser necesariamente seguidas al principio.  Para iniciarse en las multiplicaciones bastará con un tablero de ajedrez y muchos tapones de plástico, o garbanzos, etc. Se trata de ir colocando por filas y formando cuadrados o rectángulos esos tapones para tomar conciencia de que multiplicar es sumar muchas veces la misma cantidad. Para iniciarse en las divisiones se pueden utilizar los mismos tapones o garbanzos, y diferentes platos de plástico. Se trata de coger un número aleatorio de tapones (conviene tener bastantes). Prim
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MARCHAS MORAS

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¡Hola, amig@s! Aquí os presento las partituras de "Halcones Beduinos", y también su audio para que la escuchéis. Esta marcha mora fue estrenada el 13 de abril de 2019 por mi querida banda, la Asociación Musical Virgen del Remedio de Petrer (a la que yo pertenecí durante más de una década) en el Concierto de Música Festera. Está dedicada a la Fila Halcones del Desierto, de la comparsa Beduinos, de Petrer, en homenaje a su 50º Aniversario, fila a la que desde entonces le guardo un cariño muy especial. Esta es una segunda edición, mejorada en cuanto a maquetación y sonido. Que la disfrutéis, ya me contaréis. Halcones Beduinos (partitura de dirección) Halcones Beduinos (partichelas) Halcones Beduinos (audio)
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RECURSOS PER APRENDRE VALENCIÀ (NIVELL BÀSIC) "CANVIA EL XIP"

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Hola a todos y todas de nuevo. Aquí os presento unas láminas que os pueden servir de ayuda a la hora de escribir correctamente el valenciano. Muchas normas ortográficas y expresiones son bastante distintas del castellano y en las zonas donde ambas lenguas conviven, muchas veces es difícil "cambiar el chip" y se producen muchas interferencias. Espero que os gusten y podáis utilizarlas como consulta para resolver dudas. Os muestro las imágenes para que las veáis todas, y aquí debajo os dejo los enlaces para que podáis descargarlas. Mucha suerte y ya me contaréis si os han sido de utilidad. Expressions i frases fetes  (expresiones y frases hechas)   Paraules dubtoses  (palabras dudosas) Diferències h/sense h  (diferencias h/sin h) (castellano con h y valenciano sin h, y viceversa) Paraules amb v en valencià i amb b en castellà  (palabras con v en valenciano y con b en castellano) Paraules amb b en valencià i amb v en castellà  (palabras con b en valenciano y con v en castellano)
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LOS DETECTIVES DE LOS DIPTONGOS E HIATOS

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¡Hola de nuevo! Hoy os voy a mostrar una serie de materiales para trabajar la diferencia entre diptongos e hiatos, a partir de cuarto de primaria. Aprender a diferenciarlos cuesta un poco, sobre todo en mi comunidad donde también existe el valenciano y se tienen que estudiar ambas lenguas, y muchas veces las reglas ortográficas son contradictorias (y en este caso es así).  Para empezar, he realizado un cuadro comparativo entre el castellano y el valenciano, con las normas para ambas lenguas. Os puede servir, bien para estudiarlas a la vez, o bien por separado. Por otro lado, os presento una ficha de trabajo, y por último, un juego que ideé yo misma titulado "El aprendiz de detective", que consiste en pruebas por equipos, aunque lo podéis plantear como queráis. Para la realización de este juego me inspiré en algunas actividades de los cuadernillos de ortografía Mivo, de la editorial Bruño (os los recomiendo), aunque son inventadas. También tenéis el solucionario del juego
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CANCIONES DE LA SEÑO SUSI

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Bueno, aquí empiezo a mostraros material para que lo podáis aplicar en el aula. Estas sencillas canciones las creé hace ya unos años pensando en el gran poder que tiene la música y el ritmo como instrumento de aprendizaje. La canción de "Las Preposiciones" es la musicalización de dichas palabras en la lengua castellana, para que mi alumnado sin casi darse cuenta se las aprendiera de memoria. Como anécdota os cuento que una ex-alumna de hace ya bastantes años, un día hablando con ella, me comentó que aún se acordaba de las preposiciones y que no se le habían vuelto a olvidar gracias a la canción que en aquel entonces les enseñé. La canción "Música sense instruments" existe desde que realicé las prácticas de maestra, hace más de 20 años, en el colegio La Foia, donde también había transcurrido toda mi escolaridad como alumna. La compuse como una introducción al lenguaje corporal para alumnado de primero y segundo de Primaria. Se canta mientras se palmea, chasquea lo
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