PROBLEMAS Y MÁS PROBLEMAS (Y CÓMO ENTENDERLOS)
Hola de nuevo, amig@s. Hoy también voy a compartir con vosotros/as unas fichas y cuadernos de problemas orientados a tercero y cuarto de primaria. En nuestro colegio secuenciamos por trimestres una serie de problemas para ir trabajándolos en el aula y así mejorar la competencia matemática de nuestro alumnado. Para resolverlos utilizamos un método que consiste en asignar a cada número lo que significa cada operación que realicemos. También utilizamos la expresión matemática en horizontal para que desde el principio se familiaricen con ella. Aunque no se la exigimos explícitamente, sí la visualizan y poco a poco van entendiendo el significado de cada operación.
Os voy a poner un ejemplo con un problema de dos operaciones (suma y resta):
María compra un libro por 14 € y un estuche por 4 €. Paga con un billete de 20€, ¿cuánto le devuelven?
Lo resolveríamos así:
Les presentamos la expresión matemática: 20 - (14 + 4). Siempre el paréntesis se resuelve primero (recordad la sección "Calcular en horizontal").
Y ahora ellos/as hacen dos columnas escribiendo lo siguiente:
Se gasta: Le devuelven:
14 € cuesta el libro 20 € paga
+4 € cuesta el estuche -18 € cuesta todo
_____ _____
18 € cuesta todo 2 € le devuelven
Solución: le devuelven 2 €
(Muy importante también utilizar la palabra "devolver" o "devuelven" en los problemas, porque suelen cometer en ellas faltas de ortografía y escribirlas con "b", así se familiarizan con su escritura al mismo tiempo).
A continuación os adjunto un cuaderno con 44 problemas para tercero de primaria (o principios de cuarto), otro con 27 problemas para cuarto de primaria (o principios de quinto), y otra ficha con problemas de divisiones entre una cifra, con una operación o más de una, también para tercero o cuarto de primaria.
Y lo que siempre digo, si os gustan y os son útiles, será estupendo. Hasta pronto.
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