El blog de Susi Rico

¡Hola de nuevo! Hoy también os adjunto una serie de materiales que he ido utilizando para estudiar geometría en segundo y tercer ciclo de primaria. Por un lado, unas fichas para estudiar las partes y tipos de ángulos, y otras fichas con las fórmulas de las áreas de todos los polígonos (desde el cuadrado hasta el trapecio).  Por otro lado, hace un tiempo se me ocurrió que cerca del centro donde doy clases existía una plaza donde la geometría estaba servida. Es la plaza "Hipólito Navarro" de Petrer, más conocida como "El parque de la Estrella", por su estrella formada en su centro. Después de dar geometría a lo largo de todo cuarto de primaria, nos llevamos a nuestro alumnado a medir y observar las características geométricas del parque y a realizar por grupos de 4 o 5 personas todas las actividades. Fue una experiencia muy buena y motivadora para el alumnado, y estamos deseando repetirla en cuanto nos sea posible. Evidentemente, las actividades están diseñadas so

¡Hola de nuevo! 20000 leguas de viaje submarino es uno de los tantos títulos que Julio Verne nos dejó y siguen gustando a jóvenes y mayores. En algunas promociones que mis compañeros/as y yo hemos tenido les hemos dado esta novela como lectura obligada en lengua castellana. La versión que nuestra biblioteca adquirió fue la de la colección "Clásicos a Medida", de la editorial Anaya, y es en esta versión en la que me basé para diseñar las actividades del "Cuaderno de Bitácora" que os presento a continuación.  Se trata de actividades pensadas para un alumnado de quinto o sexto de primaria (o primer ciclo de la ESO, incluso) y de forma grupal, como un proyecto. También existen otras muchas actividades que la misma editorial ha publicado para este libro en concreto y que podéis encontrar en muchas páginas de Internet. Las que aquí os adjunto son para la misma edición, pero de creación propia. Espero que os gusten y podáis utilizarlas. Un saludo  Cuaderno de Bitáco

¡Hola a tod@s! Hoy os traigo una actividad que ideé para trabajar con alumnado de a partir de cuarto  de primaria los puntos de coordenadas (en números positivos). Podéis utilizarla como taller después de haberlo explicado. Un ejercicio consiste en "moverse" por el cuadrante, y el otro en encontrar los puntos dados y formar unas figuras.  Se puede realizar como pasatiempo individual o por parejas, equipos... Os adjunto también el solucionario.  ¡Ya me contaréis! En busca del tesoro (cuadrícula) En busca del tesoro (actividades) Soluciones (respuestas preguntas) Soluciones (dibujos cuadrícula)

¡Hola de nuevo! Hoy os voy a mostrar una serie de materiales para trabajar la diferencia entre diptongos e hiatos, a partir de cuarto de primaria. Aprender a diferenciarlos cuesta un poco, sobre todo en mi comunidad donde también existe el valenciano y se tienen que estudiar ambas lenguas, y muchas veces las reglas ortográficas son contradictorias (y en este caso es así).  Para empezar, he realizado un cuadro comparativo entre el castellano y el valenciano, con las normas para ambas lenguas. Os puede servir, bien para estudiarlas a la vez, o bien por separado. Por otro lado, os presento una ficha de trabajo, y por último, un juego que ideé yo misma titulado "El aprendiz de detective", que consiste en pruebas por equipos, aunque lo podéis plantear como queráis. Para la realización de este juego me inspiré en algunas actividades de los cuadernillos de ortografía Mivo, de la editorial Bruño (os los recomiendo), aunque son inventadas. También tenéis el solucionario del juego

¡Hola de nuevo! Pues sí, muchas veces nos confundimos (incluso siendo adultos) con la ortografía de palabras que se pronuncian igual pero se escriben diferente.  A mi alumnado le preparé unas fichas para estudiar las parejas o tríos de palabras homófonas más usuales, con ejemplos de oraciones. También otras para que en algunas de ellas se inventaran oraciones que las incluyeran.  Aquí os presento esas fichas para estudiar y practicar. Y como siempre digo, espero que os gusten y os sean de utilidad, tanto en el aula como en casa. Ya me contaréis. Palabras homófonas (para estudiar) Palabras homófonas (para practicar) Palabras homófonas (ficha interactiva)

¡Hola a tod@s! Aprender gramática puede resultar una gran losa para el alumnado, sobre todo si es aburrida. Aquí os presento un material que hace algunas promociones empecé a utilizar en sexto de primaria para iniciar el análisis sintáctico de oraciones simples (con un solo verbo).  Primero elaboré un díptico con la explicación práctica, y después, una ficha para analizar las oraciones. El díptico ha sido un éxito cada vez que lo he proporcionado en el aula, ya que el alumnado ha podido estudiar y practicar con él de una forma muy clara y sencilla. Hoy os lo adjunto aquí por si queréis aplicar este material como maestr@s o como padres/madres, como material de apoyo y estudio en casa.  El díptico se presenta en dos folios. Para que se os quede bien tendréis que fotocopiar cada uno como cada una de las caras de un folio, y después doblarlo por la mitad. También os adjunto la ficha para analizar sintácticamente las oraciones, y un solucionario de la ficha. Espero que os sea útil.

Hola a tod@s, hoy traigo una cruzada temática creada por servidora sobre pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana. Aunque mi gran pasión sea la música, también me gusta mucho la geografía y la cartografía, de ahí la temática de esta cruzada. Podéis utilizarla para el aula o para vosotr@s mism@s. Os adjunto también las soluciones, ¡pero cuidadín con hacer trampas! (Jeje) ¡Hasta pronto! Cruzada pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana  /para imprimir Cruzada pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana (soluciones) Cruzada pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana (nueva versión interactiva)

¡Hola a tod@s!  Hoy os muestro dos propuestas didácticas para trabajar con dos poemas cuya letra es muy adecuada para el público infantil.  Uno de ellos es "Colorín", de Miguel Hernández. Os propongo diversas actividades para ampliar el vocabulario y también para aprender algo de geografía. Colorín (Miguel Hernández) El otro, "Poema del caballo de cartón", de Antonio Machado, es un poema que vengo utilizando durante varias promociones como taller de acentuación de palabras agudas. Cuando ya está trabajada la norma con otras actividades previas, cojo mi guitarra y les canto el poema, y ellos van completando en la ficha los huecos con las palabras que faltan (que, evidentemente, son todas agudas). Luego, en grupos, intentan completar el poema con otras palabras que puedan "cuadrar" con la canción. Esto último es un poquillo complicado si no lo cantan varias veces, así que es recomendable repetir la canción unas cuantas veces antes de pasar

Bueno, aquí empiezo a mostraros material para que lo podáis aplicar en el aula. Estas sencillas canciones las creé hace ya unos años pensando en el gran poder que tiene la música y el ritmo como instrumento de aprendizaje. La canción de "Las Preposiciones" es la musicalización de dichas palabras en la lengua castellana, para que mi alumnado sin casi darse cuenta se las aprendiera de memoria. Como anécdota os cuento que una ex-alumna de hace ya bastantes años, un día hablando con ella, me comentó que aún se acordaba de las preposiciones y que no se le habían vuelto a olvidar gracias a la canción que en aquel entonces les enseñé. La canción "Música sense instruments" existe desde que realicé las prácticas de maestra, hace más de 20 años, en el colegio La Foia, donde también había transcurrido toda mi escolaridad como alumna. La compuse como una introducción al lenguaje corporal para alumnado de primero y segundo de Primaria. Se canta mientras se palmea, chasquea lo